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七年级下册（2012年10月第1版）《实数的运算》集体备课教案优质课下载
2、掌握实数的运算律和运算性质.
过程与方法：
通过类比有理数的相反数、绝对值、运算律、运算性质，学习实数的相反数、绝对值、运算律、运算性质，并通过例题和练习题加以巩固，掌握完成学习任务。
情感态度与价值观：
通过有理数向实数扩充后运算和性质仍旧适用，让学生体会类比思想和整体思想在学习数学中的重要性和作用。
学习重点：
1、实数的相反数和绝对值；
2、行实数的加减法运算；
3、行实数的近似计算。。
学习难点：数的范围从有理数扩充到实数
一、课前预习导学
1．预习课本P54-56写下疑难摘要：
。
2.（1）有理数的相反数是 ；有理数a-b的相反数是 。
（2）有理数，当≥0时，︱a︱= ，当≤0时，︱a︱= 。
(3)5的相反数是 -的相反数是 ︱10︱= ︱-0.4︱= 。
（4）有理数加法交换律：a+b=b+a 结合律：
有理数乘方交换律： 结合律： 分配律： 。
(5)计算：10+（-79）+（-21）= ；（—2）×31+（—2）×19= 。
二、课堂学习研讨
（一）检查预习情况
（二）探究新知
1、类比有理数：当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数和绝对值的意义适合于实数吗？
思考：的相反数是__________，－的相反数是__________，0的相反数是__________；
总结： 数的相反数是______，这里表示任意一个实数。一个正实数的绝对值是__________；一个负实数的绝对值是它的__________；0的绝对值是______。