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人教2011课标版《数字活动》优质课教案下载
数学思考:1、通过观察—猜想—归纳—验证等数学活动，体会数形结合和特殊到一般的数学思想方法.?
2、利用在数轴上表示无理数点的知识制作几何体，加强对所学数学知识的运用.?
解决问题：会运用实数的知识解决实际问题.?
情感态度:1、通过分组讨论、动手操作，增进学生团结协作的精神.?
2、通过测量、猜想、验证等数学活动，感受数学活动充满探索以及数学结论的确定性，感受数学来源于实践又作用于实践，提高学生学习数学的热情.?
活动重点：
（1）确定正方体的棱长和圆柱体的底面周长，并用数轴上点把它们表示出来．
（2）通过估算确定结果的位数和各个数位上的数．
难点：弄清圆柱体侧面展开图的长度和底面圆周周长之间的大小关系是本活动课的难点.
活动流程
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