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2.短文使用了什么时态？
_____________________________________
（二）、再读短文，找出短文中出现的动词过去式。
_____________________________________
1.小组合作复习归纳规则动词过去式的变化规则：
(一般情况+ed.
(以不发音的e结尾，+d.
(辅+y结尾，把y变i,再+ed.
(末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，双写最后一个字母，再+ed.
2.小组合作找出小学阶段不规则动词的过去式。
原 形
过去式
is,am（是）
was
go（去）
went
do（做；助动词）
did
see（看见）
saw
get（得到）
got
begin（开始）
began
break（摔断）
broke
read（读；阅读）
read
put（放）
put