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七年级下册（2012年10月第1版）《测试》公开课教案优质课下载
环节四、教师分析答题较差的题目：21,23（10分钟）
环节五、方法提炼：（2分钟）
1、本节课用到的数学思法：数形结合，方程思想，分类讨论。
2、基本结构图及常用辅助线做法：
①“ ”型： ②“箭”型:
③ “之”字型（课后作业探究）
环节六、变式训练，巩固提高：(15分钟）
如图1，已知直线 ，点A在直线 上，点B在直线 ，直线 和直线 分别相交于点C和D，点P为直线 上有一动点，
如果点P在点C、D之间运动时，试写出
之间的数量关系：
。
、点P为直线 上有一动点,若点P不在C、D两点之间运动时（点P与点C、点D不重合），试探究 之间的数量又如何？并说明理由。
方法一：（利用三角形的内角和为180°）
解：如图2， 如图3，(当点P位于CD的延长线上时：
(当点P位于线段DC的延长线上时：
= + .
理由如下：连接PA,PB,且PB交 于点E.
（邻补角定义）
= + .
方法二：(过P做 ）课后完成
环节七、课后作业：（40分钟）