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It’s ...
2、能力目标
（1）通过学习，使学生掌握用英语表达询问物品。
（2）提高学生把所学知识运用到生活中的能力。
（3）培养学习的英语说、唱能力。
3、情感目标
（1）通过学习培养学生学习英语的兴趣。
（2）通过教学活动，培养他们大胆说英语、团结合作的精神。
四、教学策略
1、根据新课标的理念，在新授环节运用故事教学和任务型教学模式，化枯燥乏味的练习为趣味性强的游戏，使学生对课堂充满兴趣。
2、发挥教师在课堂的主导作用、学生在课堂上的主体作用，让学生积极动脑、主动学习，主动接受新知识。
3、采用歌谣、游戏、等方法，调动学生的积极性，活动有效、新颖。
4、教具准备：课件、单词卡片、动画视频。
五、教学过程：
Steps:
Step 1: Warming up
T: Hello, boys and girls. How are you ?
Ss: I’m fine,thank you!
First, Let’s sing a song.
Sing a song : Hello (复习旧知，热身）
T：Good！ You can sing well. Do you like to play a game?
Ok , Let’s play listen and touch
2.Play a game: listen and touch
T: Touch your book. Touch your desk.
......
(设计意图：老师根据教室里的实物与学生玩游戏，让学生在课的开始进行热身活动，同时活动对本单元单词和句型进行复习)
3.A chant : book pen desk chair
T: Great.！what's this? (手拿笔)
Ss：It's a pen.
T: Yes, and this?