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分小组进行比赛式学习，培养学生的合作和协调能力，着重留意学生模仿能力的均衡。教学重点及难点1. 教学重点
学生能准确听、说、读、写字母Ee、Ff、Gg及理解字母在单词中的发音。
2. 教学难点
学生能熟练掌握Ee、Ff、Gg的字母名与字母音之间的练习，并辨别其在单词中的发音。 教学用具PPT课件（Unit 3 Look at me.? A Letters and sounds ）。
相关的视频、音频（音标歌、字母动画）。教学过程一、Greetings
T: Hello, boys and girls. / Nice to meet you. /…
Ss: Hello, Miss Liang. / Nice to meet you, too. /…
二、Warm up and revision
1. Sing ABC song.
2.复习Aa，Bb，Cc，Dd.
T：We are going to learn “Unit 3 Look at me Part A Letters and sounds”.
Today,I have a gift from my friend. What is it ? Look! （点击ppt，屏幕呈现用问号代替字的卡片）
Oh, I want to get the words. Can you help me?
Ss：Yes！
T：Thank you! （介绍要知道收到的卡片上的字，需要完成对应的三个任务。）
（设计意图：利用唱一唱的活动使学生快速进入状态；利用学生的好奇心，激发他们的兴趣。）
领取任务一：You should know the letters （你们要认识这些字母。）
ppt逐步跳跃呈现： Aa、Bb、Cc、Dd （边操练边引出本节课要学的新字母。）
Ss：read the letters according to the PPT.
（设计意图：通过学生喜爱的字母呈现方式，吸引他们的眼球，协调他们的感官配合，增强复习效果，并自然地为字母教学的呈现部分展开做好铺垫。）
三、Presentation
1.Let’s read.（认读字母。）
（1） PPT呈现Ee （Ff / Gg）
T: Who is he?
Ss: Ee （Ff / Gg）！
T: Yes! Today, we are going to learn “Ee ” （Ff / Gg）.
（练习字母的读音，用肢体配合呈现字母的造型，分组模仿练习。）
T: You did a very good job! I have games for you.
（2）Practice.（巩固练习）