人教2011课标版《构建知识体系》优质课教案下载

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2、能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置．

3、在同一直角坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化。

4、会用不同方式确定物体的位置。

教学内容

分析

（人教版）第七章平面直角坐标系主要内容包括平面直角坐标系有关概念和点与坐标的对应关系，以及用坐标表示地理位置和用坐标表示平移。平面直角坐标系架起了数与形之间的桥梁，通过学习本章知识，加强了数与形之间的联系，平面直角坐标系是解决数学问题的强有力工具，体现数形结合思想。

教学目标

1、会建立平面直角坐标系，理解点与有序实数对的一一对应关系；

2、熟练掌握求各象限内点的坐标和坐标轴上点的坐标，

3、能根据坐标描出点的位置；

4、能由点的位置写出点的坐标；

5、能用坐标表示平移，发现坐标的变化规律。

学习目标

1、理解平面直角坐标系的意义，熟练掌握各象限内点的坐标特征。掌握求坐标轴上点的坐标。

2.能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置．在同一直角坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化。

3.在平面直角坐标系中，能用坐标表示平移变换，发现坐标的变化规律。

4、进一步体会数形结合的数学思想。

学情分析

1、知识掌握上，七年级学生刚刚学习平面直角坐标系，本章内容的理解不一定很深刻，学生容易造成知识混乱，所以按照知识点（考点）全面系统的去复习。

2、七年级学生好动性，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中我给他们创造条件和机会都参与到课堂教学中来，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性，感受成功的快乐。

重点、难点

教学重点：用坐标表示点的位置；用坐标表示平移。

教学难点：用坐标表示平移的应用。

教与学的媒体选择

PPT课件、投影