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人教2011课标版《构建知识体系》新课标教案优质课下载
能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组；并能把相应问题转化为解方程组。
3、情感、态度与价值观 ：
培养学生分析问题，解决问题的能力，体验学习数学的快乐。
重点： 掌握二元一次方程和二元一次方程组及它们的解的概念，会用消元法解方程组。
难点： 选择合适的方法解方程组；并能把相应问题转化为解方程组。
教学手段： 多媒体，小组评比。
教学过程
知识梳理
1、解二元一次方程组的基本思路是什么？
2、二元一次方程组解法有哪些？
3、用代入法解方程组的步骤是什么？
（二）课前热身
1、已知方程 3x＋1－y=x＋y-1，用含x的代数式表示y是________。
2、在解方程组 时，可以直接把___代入___，就可消
去未知数 ________。
3、在解方程组 时，可以先将___变形为_______， 再把___代入___，就可消去未知数___ 。
4．在什么情况下，二元一次方程组的两个方程可以直接相加消元？
5．在什么情况下，二元一次方程组的两个方程可以直接相减消元？
6.已知方程组 时，两个方程只要两边_______就可以消去未知数_______。
7. 已知方程组 时，两个方程只要两边_______就可以消去未知数_______。
8、加减消元法解方程组的主要步骤有哪些？
9、在解方程组 时， X、y两个未知数的系数都不等或互为相反数,我们可以把① X ___ ___ ② X ___ ，就可消去未知数___ ；或把① X ___ ___ ② X ___ ，就可消去未知数___ 。
10、在解方程组 时， X、y两个未知数 的系数都不等或互为相反数,我们要消去未知数X，可以用① X ___ ___ ② X ___ ；要消去未知数y ，可以用 ② X ___ ___ ① X ___ 。
（三）练习
你选的消元对象是？你确定的消元方案是？