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人教2011课标版《复习题8》新课标教案优质课下载
2.自主学习，小组合作交流，通过构建数量关系解决实际问题.
3.积极参与，大胆质疑，感悟生活中的数学奥妙.
重点：找到能表示应用题全部含义的等量及不等量关系.
难点：根据等量关系列出方程组. 不等量关系列不等式.
一、练一练：有大小两种货车，2辆大货车与3辆小货车一次可以运货15.5 t；5辆大货车与6辆小货车一次可以运货35 t
(1) 每辆大货车和每辆小货车一次各可以运货多少？
(2) 现在租用这两种货车共10辆，要求一次运输货物不低于31 t，则大货车至少租几辆？
二、知识链接：
用方程组解决实际应用问题的一般步骤是什么？
三、典例精析：
例1.五一假期某学校计划组织385名师生租车旅游，现知道出租公司有42座和60座客车，每辆42座比每辆60座客车租金便宜140元，租3辆42座和2每辆60座客车租金共计1880元。．
（1）求两种车租金每辆各多少元？
（2）若学校同时租用这两种客车8辆(可以坐不满)，总租金不超过3200元，有几种租车方案？请选择最节省的租车方案．
四、针对训练：
1、某校组织学生开展课外社会实践活动，现有甲、乙两种大客车可租，已知1辆甲种客车和3辆乙种客车共需租金1240元，3辆甲种客车和2辆乙种客车共需租金1760元．
（1）求1辆甲种客车和1辆乙种客车的租金分别是多少元？
（2）学校计划租用甲、乙两种客车共8辆，甲种客车每辆载客量45人，乙种客车每辆载客量30人，共有师生330人，求最节省的租车费用是多少元？
五、课堂小结：
通过本课时的学习，需要我们掌握：
1.在很多实际问题中，都存在着一些数量关系，因此我们往往可以借助列方程组（不等式）的方法来处理这些问题.
2.这种处理问题的过程可以进一步概括为：
3.要注意的是，处理实际问题的方法往往是多种多样的，应根据具体问题灵活选用.