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《测试》教案优质课下载
学情分析
学生在先前学习的基础上，已经掌握了用代入消元法和加减消元法解方程组的方法，能解决基本的计算问题。从测试结果来看，学生能掌握基础知识和基本技能，并能根据已有的解题经验来解决二元一次方程组的问题。从思想方法上来看，学生知道模型思想、消元思想和化归思想，但依据思想来解决问题应用的不是很好，本节课应从数学思想角度，帮助学生理解知识，解决问题。
重点难点
重点：掌握列方程和解方程相关问题的解决方法。
难点：理解模型思想、消元思想和化归思想，能解决问题。
教学过程
【环节1】考查分析
成绩分析（展示出此次测试成绩的统计表和直方图）
提问：（1）这次调查属于什么调查？
从频数分布表和频数分布直方图中，你可以得出哪些结论？
错点分析（展示共性问题）
提问：通过对自己错题的分析，你有什么反思？
提问：本章主要考查的内容是什么？（引出本节课主要介绍的数学思想）
【环节2】针对列方程（组）的问题进行说明
以卷子25题为例，对借助表格分析问题，找出相等关系进行讲解。
某景点的门票价格如表：
某校七年级（1）、（2）两班计划去游览该景点，其中（1）班人数少于50人，（2）班人数多于50人且少于100人，如果两班都以班为单位单独购票，则一共支付1 118元；如果两班联合起来作为一个团体购票，则只需花费816元．求两班学生各有多少人.
提问：本道题借助什么进行分析？
归纳：借助表格进行分析，找出相等关系，列方程组解决实际问题。
练习：卷子16题
提问：卷子上还有哪些题可以借助表格来解决？
以卷子19题为例，对借助图形分析问题，找出相等关系进行讲解。
提问：已知只给了一个相等关系，如何解决？（引导学生指出借助图形来解决，一看位置关系，二看数量关系。）
归纳：借助图形进行分析，找出相等关系，列方程组解决实际问题。
以卷子23题为例，对借助式子分析问题，找出相等关系进行讲解。