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人教2011课标版《阅读与思考用求差法比较大小》新课标教案优质课下载
锻炼学生思维的严谨性、灵活性、深刻性。
教学重点难点重点：作差比较法证明不等式。
难点：作差后如何对“差式”进行适当的变形，并判断符号。教学准备教师：制作阅读与思考作差法比较大小课件。
学生：完成课前准备。
多媒体教学环境电子白板教学环节教学内容
活动目标设计意图导人新课
复习导入：图片演示导入
创设课堂情境。通过问题的提出,暗示学生作差比较法
新课讲授例1：
思考：这两位巨星的身高是怎样的呢？
（出示姚明和刘翔身高对比图片）
2.29米>1.89米，得出结论：姚明比刘翔高。
问题：将姚明和刘翔的身高标示在数轴上观察他们的大小关系
0 1.89 2.29
创设课堂情境。
通过特征的归纳，培养学生的思维能力和数形结合思想。
归纳： a>b <=> a-b>0
a=b <=> a-b=0
a a-b<0
交流合作
构建新知【例2】有一个三口之家准备在假期出外旅行，咨询时了解到东方旅行社规定：若父母各买一张全票则孩子可以按全票的七折购票；而光明旅行社则规定：三人均可按团体票计价，即按全票的80％收费.若两家旅行社的票价相同，则实际哪家收费较低呢？
分析：要比较哪家旅行社的收费低，我们可以先用含有未知数的式子表示出两家旅行社需要的费用，然后根据求差法的步骤，求出两个式子的差，再根据已知条件判断这个差的符号即可比较出哪个旅行社的费用低.
解：设这两家旅行社全票的价格为a元，根据题意，得
东方旅行社的收费为2a＋70％a＝2.7a
光明旅行社的收费为3a×80％＝2.4a