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人教2011课标版《数学活动》最新教案优质课下载
1. 知道不等式的解，不等式的解集. 会判断一个数是不是某个不等式的解.
2. 会用数轴表示不等式的解集.
3. 会写出数轴表示的不等式的解集.
4. 会结合数轴写出某个不等式的整数解.
三．教学重点与难点：
教学重点：利用数轴表示不等式的解集
教学难点：有特殊条件限制下的不等式的解
四．教法分析：
本课采用启发诱导、实例探究、讲练结合的教学方法，揭示知识的发生和形成过程．这种教学方法以“生动探索”为基础，先“引导发现”，后“讲评点拨”，让学生在克服困难与障碍的过程中充分发挥自己的观察力、想像力和思维力，再加上多媒体的运用，使学生真正成为学习的主体。
五．学法分析：类比已经学过的方程知识，引导学生自己去探索、发现、甄别，从而得出一元一次不等式、不等式的解与解集的意义．
六．教学过程
（一）、创设情境，引人新课
图片展示：通过实例创设情境，感受不等关系在生活中的应用，激发他们的学习兴趣．
（二）、探究新知
A.不等式的概念
自学教材P114问题下面第一、二段内容，完成以下任务：
什么是不等式?你知道哪些不等号？
在学生充分发表自己意见的基础上，师生共同归纳得出：用不等号连接，表示不等关系的式子叫做不等式。
2、下列式子中哪些是不等式？
（1）a＋b=b+a （2）－3＞－5 （3）x≠l
（4）x十3>6 （5） 2m< n （6）2x-3
上述不等式中，不等式中可以含有未知数,也可以不含未知数.
例1:用不等式表示:
⑴ a与1的和是正数;
⑵ y的2倍与1的和小于3;