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人教2011课标版《构建知识体系》公开课教案优质课下载
准备多媒体、投影仪、学生绘制的思维导图教学过程
教学
环节教学
内容学生
活动设计意图与效果
课
题
引
入
课题引入：
视频展示（古今中外，上知天文，下到地理，数学在生活中应用无处不在，我们常常利用列方程来解决实际问题）
使学生意识到数学来源于生活，也服务于生活，激发学生对学数学的兴趣，从而较自然的引入课题。
知
识
回
顾
展示部分学生的思维导图
请学生上台讲解其思维导图（数学应用大宝库）的思路
通过思维导图绘制与讲解，学生对旧知的整合与分类，使学生对旧知有一定的框架，思路清晰，同时掌握了一种新的复习方法。
考
点
分
析
明
确