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1. Greeting
T：Hello S1：Hi
T：What is your name ? S2：I am…
T：Nice to meet you . S3: Nice to meet you,too.
…
Revision
复习单词：red,yellow,blue,pink,green,orange,purple,brown等
复习句型：What’s this? / Is this a .... / What color is this ?
Lead in
教师通过Gogo的房间来创设情境，引导学生思考自己的房间里有什么来吸引学生的注意力并引出本单元课题My Room。
同时教师抛出问题What’s in your room ? 让学生举手发言。
Presentation
附：教师在课前给学生每人分发一张画着各类物品的小卡片（如desk,chair,book,door,lamp,window等），让学生根据自己的喜好给它们涂上颜色。
教师通过ppt展示关于房间里物品的图片，引导学生学习新单词。（window,door,lamp,clock）
教师在展示新单词时，同时抛出句型What’s that 并引导学生使用新单词来回答It’s a .... 以此反复，让学生对教师所说的句型加深印象。
教师讲解What’s that ? 以及相应的回答 It’s a ...
教师领读新单词，学生读，学生领读。
Game 一闪而过 （通过ppt上闪过的图片练习句型 What’s that的回答 It’s a/an... ）
通过刚才的句型It’s a +（物品）来引导学生根据图片练习It’s a/an +（颜色）+（物品）
Practice
通过图片上距离的对比讲解What’s this 和 What’s that 的区别。
Pair work （师生互动、生生互动）教师先示范，学生模仿练习句型It’s a/an +（颜色）+（物品）（学生刚接触新句型，教师要注意引导。）
教师先播放课文的音频，指导学生朗读。并让学生自由大声朗读几分钟，进行分角色朗读。
Consolidation
教师指着实物问What’s that 让学生来回答
（2）Pair work （生生互动）学生根据课前自己所图色的小卡片来练习句型It’s a/an +（颜色）+（物品）
Homework
recite the new words
Read the new story
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