1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1、经历数据收集、整理、描述的过程，了解统计调查的一般步骤;
(1)会根据需要设计调查问卷;
(2)会利用表格对数据进行整理;
(3)能根据需要选择合适的统计图描述数据，学会画扇形统计图。
2、理解全面调查的概念及其意义。
学生在上小学阶段就已经学习过数据的收集、整理和简单的统计图表，可以说有一定的基础。大部分学生有在此基础上进一步学习新知识，提高新能力的愿望，但也有个别同学由于基础差对进一步学习有畏难情绪，这一点在教学中需要注意。另外，本课的学习目标是让学生经历数据收集、整理、描述的过程，在这一过程中了解统计调查的一般步骤，因此教学中应以让学生动手操作为主，培养学生的动手能力。
重点：
数据收集、整理、描述的过程，了解统计调查的一般步骤
难点：
会画条形统计图、折线统计图、扇形统计图等，并根据图形描述数据
多媒体课件
一、课前预习指导
认真看课本134页第十章章前图至137页练习上，思考：
1、如何设计调查问卷收集数据?
2、如何对收集的数据进行整理?
3、如何用扇形统计图描述数据?
4、什么是全面调查?
(注意看课本中出现红色字的语句，用笔画出你认为重要的内容)
二、出示课题和目标
1、今天我们来学习统计调查的第一课：全面调查。
2、学习目标
1、经历数据收集、整理、描述的过程，了解统计调查的一般步骤;
(1)会根据需要设计调查问卷;
(2)会利用表格对数据进行整理;
(3)能根据需要选择合适的统计图描述数据，学会画扇形统计图。
2、理解全面调查的概念及其意义。
三、创设情境，引入新知
设计调查问卷，以学生对目前所学的语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物等七个科目，让学生选出“最喜欢的一个学科”，写在一张纸上并注明理由，然后每组最后的一位同学负责收齐交给老师。
四、探究新知
(一)课本中的例子调查了什么问题?是如何进行调查的?
(二)在“最喜欢的一个学科”调查中，老师做了哪些工作?
(三)接下来要做什么?
(四)描述数据
(五)得出结论
五、师生共学
(一)给出概念
(二)统计调查的一般步骤
(三)关于统计调查，你不知道的事
六、当堂训练
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
七、小结
如果要了解你们班同学对乒乓球、足球、篮球、羽毛球四类体育活动的喜爱情况，你应该怎么做?
统计调查 之 全面调查
1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方法和调查形式
4、展开调查，收集数据
5、整理数据(统计表)
6、描述数据(统计图
7、得出结论