《全面调查》优质课教案下载

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教学重点：统计调查的步骤及应用

教学难点：直方图和扇形图的画法

教学方法：自主探究法，多媒体辅助

学习方法：小组合作探究

教学课时：一课时

教学过程：

课前引入

同学们经常会在报纸、杂志、电视、互联网等媒体上看到很多统计数据和统计图表.例如某地义务教育的普及率达98%，某电视节目的收视率为9%，某地年人均生活用水量为36m3等等，这些数据可以帮助人们了解周围世界的现状和变化规律，同学们知道这些数据是怎么得到的吗？（统计调查）

对，这些数据都是相关人员通过统计调查得到的，小学的时候我们对统计调查有了初步的了解，那么这节课我们继续深入的来学习统计调查.

新知学习

同学们最近的表现非常好，老师想奖励同学们一顿水果大餐，我在超市看到了五类水果：苹果，香蕉，草莓，桔子和樱桃，但是老师有些迷茫了，不知道这五类水果应该各卖多少？如果老师让你当决策人，你会怎么做？

甲：我会先了解同学们最喜欢哪类水果，再决定如何卖水果。

师：那如何才能了解同学们最喜欢哪类水果呢？你们有什么好办法？

乙：可以采取举手表决的方式.我会问最喜欢苹果的同学请举手，然后记下人数，再问最喜欢香蕉的同学请举手，依次记下喜欢每类水果的人数.

师：非常有效方便的方法，还有什么方法？

丙：可以通过访问，走进教室访问每一名学生。

师：访问，很好

丁:可以通过问卷调查来了解，制作调查问卷发给同学们.

师：同学们真棒，有这么多办法来解决老师遇到的难题.非常感谢大家，这些办法都可以成功解决这个问题，但是同学们想一想如果我们要了解全校同学最喜爱哪类水果，还能不能用举手表决或者访问了？（不能）那最好的办法是（问卷调查）.利用问卷调查收集数据是生活中最常用的统计方法.

要想完成问卷调查首先我们要设计一份调查问卷，来收集我们想要的数据，设计调查问卷我们要明确三点：(调查的目的是什么？(调查的对象是什么？(问卷包括哪些内容？

小组合作：1号完成(任区，2号完成(任务，3号完成(任务，4号设计问卷.

实物展台展示各小组设计的调查问卷，给予评价

老师事先也设计了一份调查问卷，现在我们就来调查一下同学们最喜爱哪类水果？课代表分发问卷，完成问卷后收上来，唱票收集数据.

杂乱无章的数据不利于我们发现规律，所以接下来我们要对收集上来的数据进行整理.

表10- 1 全班同学最喜爱节目的人数统计表