《全面调查》精品优质课教案设计

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教学过程

一、创设情境，引入新课

为了更好引起学生学习的兴趣，介绍了学生平时喜爱的明星张杰、鹿晗、赵丽颖、杨幂的简介。学生一边听音乐，一边了解各位明星的简介，及时调动学生的学习的积极性。

二、探究新知

问题：如果我们要了解全班同学对明星张杰、鹿晗、赵丽颖、杨幂的喜爱情况，你会怎么做？

怎么解决上面的问题呢？需要统计调查。

步骤一：收集数据

收集数据的方法很多，如民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，问卷调查等。

问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷。

你认为设计调查问卷应包括哪些内容？

问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等。学生填写调查问卷，收集调查问卷。

就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷：

问卷设计好后，请每位同学填写，然后收集起来。

步骤二：整理数据

如果只是把每位学生选择的结果写在一起，我们就会觉得这些数据杂乱无章，不容易发现其中的规律。

为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。你认为应该怎样整理我们收集到的数据？

划“正”字。这就是所谓的划记法。

下面我们利用下表整理数据。

全班同学最喜爱的明星人数统计表：

明星编号明星姓名划记人数百分比A张杰B鹿晗C赵丽颖D杨幂合计

上表可以清楚地反映全班同学喜爱四位明星的情况，简单明了，一目了然，一眼就可以看出喜欢哪个人数多，喜欢哪个人数少。为了更直观的看出这个表反映的信息，有没有更好的方法呢？

步骤三：描述数据

为了更直观地看出上表中的信息，我们还可以用条形统计图和扇形统计图来描述数据。

请同学们用条形统计图和扇形统计图来描述，以小组为单位画图。