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《全面调查》优质课教案下载
教学重难点：
重点：了解全面调查的一般方法
难点：了解运用全面调查的应用范围，并能根据已有数据画出条形图和扇形图
教学方法：
通过创设情境引发学生思考，引导学生积极动手动脑进行探索，教学环节的设计与展开都以生活中的常见问题为出发点，让学生在自主探索的过程中，形成自己的观点，与导学案相结合完成本节课内容。
教学过程
创设情境，提出问题
一天，一个小学生看妈妈做饭时，突发奇想地问妈妈：“一斤大米有多少颗米粒？”妈妈该怎么解决这个问题？大家帮她出出主意。
一个鱼塘老板想知道一个池塘里有多少条鱼，采用什么方法可以知道？请大家帮他想一想办法。
探索新知，解决问题
自主探索，讨论收集数据的方法
问题1：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
问题2：你能设计一份调查问卷来收集我们需要的数据吗？
集体合作。探索整理数据的方法
收集数据 整理数据
全班同学最喜爱的节目统计表（小组合作）
节目类型
划记
人数
百分比
A 新闻
%
B体育
%
C动画