《全面调查》公开课教案下载

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3.能够收集、整理和用适当的方式描述简单的数据.

【方法与过程】

1.通过生活实例领会统计在生活中的重要作用.

2.实际操作经历统计的过程,初步感受统计的方法.

【情感态度与价值观】

在教学活动中积极参与并感受学习的乐趣,培养学生学好数学的信心.

教学重难点

【重点】

1.收集数据的基本方法.

2.了解数据的收集、整理、描述的过程,能用扇形图描述信息.

【难点】

1.对统计的结果进行正确分析.

2.用扇形图描述信息.

学情分析

《统计调查》是新人教版七年级下册第十章《数据的收集、整理与描述》的第一节内容，是对小学六年级上册《扇形统计图》内容的升华与补充，学生有一定的学习基础。

数据是对现实生活中被调查对象具体情况的反映,它是统计学中最基础的内容,对我们的实际行动有着重大的决策作用.本节内容不仅是以后学习数据分析和应用的基础,而且对培养和发展学生的数感和统计意识都有着重要的意义.

本节知识来源于生活,又直接指导生活,教材通过调查学生对电视节目的喜爱情况,经历了全面调查的过程,在理解条形图、扇形图的基础上,掌握用扇形图来描述信息.

利用统计图表等整理和描述数据,有利于我们发现和探索数据中蕴含的规律,获取数据中的信息,不同的统计图从不同侧面描述了数据不同的特点.因此,选用合适的统计图描述数据,对发现和探索数据的特点和规律是很重要的.

教学准备

【教师准备】　教学课件、调查问卷设计见附表一、人数统计图表见附表二、教学活动教具等.

【学生准备】　复习小学学过的条形统计图和扇形统计图相关知识.

教学过程

新课导入

PPT展示5张明星图片，并提问“你们喜欢哪位明星？在我们班哪位明星最受欢迎？用什么方法可以得到我们想要的结果？”

[设计意图]