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《测试》教案优质课下载
教学重点
?1.根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。
?2.要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。
教学过程
?（一）基本情况分析：
?参考数50人，及格数45，均分115.5，最高分148
（二）试卷整体分析
?分析试卷：
?1.检测题的形式与平常要求一致。
?2.试卷的知识点分布，基础知识、知识的应用安排较合理。
?3.难度系数偏低。
分析学生：
?1.答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思。
?2.填空、选择部分做得较好，拓展部分问题较多。
（三）重点题目分析及知识拓展
?第10题，
考察知识点为三角形全等的判定，三角形三边关系
学生存在的问题及原因：利用中线、高线构造全等三角形。
解题方法：①确定关键词；
②第二题，判一判。考察知识点为是否理清易混淆的概念。
第16题，