八年级上册（2013年6月第1版）《作轴对称图形》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第1版）《作轴对称图形》最新教案优质课下载

【教学难点】：会画出已知图形关于已知直线对称的图形

学情分析：我所教班级的学生，学习习惯不好，数学基础知识比较差。

学困生占班级比例过大，两极分化现象严重。基于学生上

述的学习情况，我选择多媒体辅助教学，以生动、逼真的

画面来调动学生的积极性和主动性，激发学生学习数学的

兴趣。同时努力创造出适合学生质疑的轻松和谐的环境，创

设情境，唤起质疑欲望。让学生敢思、敢问、乐探究。从而

提高学生的思维能力和运用知识解决问题的能力，使学生充

分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。

教学方法：演示法、动手操作法、自主合作探究法、猜测法。

教学媒体 ：多媒体

【教学过程】

一、导入新课

通过播放课件让学生欣赏剪纸艺术，及一个图形关于一条直线对称和两个图形关于一条直线对称，

思考已知一个图形和一条直线，如何画出已知图形关于已知直线的对称图形，今天我们共同学习§13.2.1画轴对称图形。（板书课题）

（设计意图：演示课件。以生动、逼真的画面来调动学生的积极性和主动性，激发学生学习数学的兴趣。）

讲授新课

.探究轴对称变换的定义:

【问题】在一 张半透明的纸的左边画一只右手印，如何由右手印得到相应左手印?

【思考回答】

1、左手印和右手印有什么关系？

2、对称轴是哪条直线?

3、图中的对应点所连线段PP'与对称轴有什么关系？

【合作探究】

让小组之间探究方法，根据问题探究答案。然后让小组代表上前面展示方法。有的小组是把纸向后翻折，然后根据图形描图。