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《作轴对称图形》新课标教案优质课下载
重难点重点：学习目标1. 2.
难点：根据坐标系中轴对称点的坐标特点解决简单的问题.流程教 师 行 为学 生 行 为个性批注新课导入一、导入：教师提出思考题，引导学生猜想。简介本节课将要学习的内容，出示课题。学生听教师介绍，了解学习内容。出示目标二、出示学习目标、重难点齐读学习目标，明确学习任务。活动一
三、复习画轴对称图形
已知点A和一条直线MN，你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?学生独立完成并展示活
动
二四、探究关于x轴y轴对称的点的坐标规律
在平面直角坐标系中，画出下列已知点关于x 轴对称的点，把它们的坐标填入表格中。 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
讨论：图表中关于x 轴对称的每对对称点的坐标有怎样的变化规律？
板书： 关于x 轴对称的每对对称点的横坐标相等，纵坐标互为相反数．
抢 答:
1.点P(-5, 6)与点Q关于x轴对称，则点Q的坐标为__________.
2.点M(a, -5)与点N(-2, b)关于x轴对称，则a=_____, b =_____.
在平面直角坐标系中，画出下列已知点关于y 轴对称的点，把它们的坐标填入表格中。 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
讨论：关于y 轴对称的每对对称点的坐标有怎样的变化规律？
板书：关于y 轴对称的每对对称点的横坐标互为相反数，纵坐标相等．
抢 答:
1.点P(-5, 6)与点Q关于y轴对称，则点Q的坐标为__________.
2.点M(a, -5)与点N(-2, b)关于y轴对称，则a=_____, b =_____.
学生描点填写坐标
小组合作讨论、汇报
学生描点，填写坐标
小组合作讨论、汇报
齐读
活
动