《作轴对称图形》公开课教案下载

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2．分析

本节课是在学生掌握了“轴对称定义及性质”、“垂直平分线性质及画法”的基础上进行学习的。因为前面有了坚实的理论基础，所以学生能够更好的理解轴对称变换的性质，从而顺利的掌握作轴对称图形的方法。同时，本节课的学习是后续解决极值类问题、用坐标表示轴对称和研究等腰三角形必备的基础。因此本节课的知识起到了承前起后的作用．

二、 教学目标及分析

1．目标

（1）理解图形轴对称变换的性质．

（2）能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形．

（3）灵活运用轴对称变换设计图案．提高学生的审美观，学会欣赏，并从中感悟数学的美和实际应用价值．

重点：画轴对称图形．

难点：利用轴对称进行简单的图案设计．

2．分析

采用“操作──体验──理解”的教学方法，让学生体会概念的内涵，发表自己的观点．

三、 教学问题及诊断分析

学生对轴对称图形是通过怎样的变换得来的还不清楚，分不清轴对称与其他对称的区别．

关键：把握好两点：一是轴对称变换前后两个图形全等， 二是对应点连线被对称轴垂直平分．

四、信息技术及使用条件

多媒体、直尺、圆规

五、 教学过程

教学流程教 学 活 动师生活动设计意图欣

赏

图

片

生：欣赏图片．从学生感兴趣的情境引出数学问题，从而调动学生的积极性．引出课题．操

作

探