八年级上册（2013年6月第1版）《用坐标表示轴对称》新课标优质课教案设计

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3.了解关于直线x=m对称的点坐标之间的关系。

4.了解关于直线y=n对称的点坐标之间的关系。

（二）过程与方法

1．在探索关于x轴，y轴对称的点的坐标的规律时，发展学生数形结合的思维意识．

2．在同一坐标系中，感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系．

（三）情感与价值观要求

在探索规律的过程中，提高学生的求知欲和强烈的好奇心．

教学重点

1．理解图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系．

2．在用坐标表示轴对称时发展形象思维能力和数形结合的意识．

教学难点

用坐标表示轴对称．

教学方法

探索发现法．

教具准备

课件，导学案

教学过程

【课前预习】课前安排20分钟时间，要求同学们阅读课本69-70页，并完成课后练习

【复习与回顾】

1、要求同学们自学以下内容，时间大约在2分钟

复习内容：（1）读一读数轴上各点的坐标。

（2）找出以下线段的中点坐标，并填写在表格中。

(3)、思考线段中点的坐标和线段两端点的坐标之间的关系。

左端点坐标右端点坐标中点坐标线段AA’-2线段BB’-1线段CC’-3

2、全班自由举手展示交流，教师注重总结和归纳：如果轴上有两点 EMBED Equation.3 和 EMBED Equation.3 ,那么这两个点的中点坐标m= ，此处对于归纳较好的同学要加星鼓励