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（2）能正确区别名词的单复数形式。
（3）能灵活运用句型：
What’s this? It’s a\an……. (名词的单数形式)
What are these? They’re …….
Are these...?Yes,they are./No,they aren’t.They’re...
(名词的复数形式)
2.能力目标：（1）通过学习，使学生能运用所学知识进行对话。
（2）通过学习，使学生能理解名词的复数形式的变化。
3.情感目标：（1）激发学生听英语，说英语，用英语与他人进行交流的爱好，使他们乐于参与英语课堂活动，敢于用英语进行表达。
（2）发挥学生自身的想象力和思维能力，提高学生对语言的综合运用能力。
三、教学策略：
（一）教学方法
1.运用歌曲教学法，激发学生的学习兴趣。
2.运用情景教学法，让学生活学活用，提高学生的语言运用能力。
3.运用游戏教学法，营造愉悦的学习氛围，调动学生的积极性。
4.采用形式多样的评价方式，鼓励并延续学生的学习热情。
（二）教具
1.词卡、句卡
2.课件
3.水果图画
四、教学重点：
1．能正确听、说和读三会单词：banana orange pear grape watermelon peach。
2．能综合运用句型：
What’s this? It’s a\an……. (名词的单数形式)
What are these? They’re …….
Are these...?Yes,they are./No,they aren’t.They’re...
(名词的复数形式)
五、教学难点：名词的复数形式的变化。
六、教学过程：
第一课时