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人教2011课标版《数学活动》公开课教案优质课下载
说说它们是经过怎样的变换得出的？观察、感受、思考、抢答欣赏轴对称图形，巩固轴对称知识，感知数学与生活的联系。
活动三【设计轴对称】
请你用给定的图形“○○，△△， — —”构
思出独特且有实际生活意义的成轴对称的一对图形，并写出一两句诙谐、贴切的解说词．如：两盏电灯。 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT 设计锻炼动手动脑能力，培育创新意识。
活动四【应用轴对称】
探究等腰三角形底边中点到两腰的距离是否相等？
1.折叠验证 2.推理论证思考、演绎学以致用，培养分析问题、解决问题的能力。【拓展延伸】
探究等腰三角形中相等的线段
等腰三角形是轴对称图形，请利用类似方法，还可以得到等腰三角形中哪些相等的线段，并证明结论． 小结组织总结。谈收获点拨方法。反思