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八年级上册（2013年6月第1版）《测试》集体备课教案优质课下载
3. 探索轴对称图形的性质.
（二）学习重点
轴对称图形的概念和性质．
（三）学习难点
轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系．
二、教学设计
（一）课前设计
1.预习任务
（1）轴对称图形概念：如果一个平面图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够__________，这个图形就叫做轴对称图形.
（2）两个图形成轴对称：把一个图形沿着某条直线折叠，如果它能够与另一个图形 ，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称.
【答案】（1）互相重合；（2）重合
2.预习自测
（1）在字母“ABCDEF”中，是轴对称图形的是__________.
【知识点】轴对称概念
【思路点拨】是不是轴对称图形，关键是看沿着某条直线折叠，直线两旁的部分是否能够互相重合.
【答案】 ABCDE
（2）正方形有______条对称轴.
【知识点】轴对称的概念
【思路点拨】除了过正方形两组对边中点的直线外，还有两条对角线所在的直线也是它的对称轴.
【答案】4
（3）成轴对称的两个图形_______（填“全等” 或“不一定全等”）；两个全等的图形 成轴对称（填“一定”或“不一定”）
【知识点】两个图形成轴对称的概念
【思路点拨】两个图形成轴对称，则能完全重合，自然就全等，两个图形全等但不一定沿着某直线折叠后能完全重合.
【答案】“全等” “不一定”
（4）如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的______.