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《14.1.2幂的乘方》教案优质课下载
目标
知识目标：1.学生通过复习类比探究、观察特例、合作交流，总结幂的乘方法则。 2.通过复习同底数幂的乘法法则的探究，培养学生的观察、发现、归纳、概括等探究创新能力和书面表达能力。 能力目标：探索和寻求幂的乘方的法则，形成分析解决问题的一些基本策略。 情感态度培养：通过组织教学，让学生体验类比学习的方法，科学的态度才能学好数学的情感。?
重点
掌握幂的乘方的法则。 ?
难点
底数是负数时幂的乘方运算。媒体教具幻灯片、微课视频教法引导——探索法、讨论法、多媒体电化教学法。
学法
自主探索与合作交流相结合。
教学程序：
（一）、预习检测
1、幂的乘方的运算法则(文字与符号两种表达方式):
同底数幂相乘，底数不变，指数相加.
am · an = am+n (m、n都是正整数).
2、计算:
eq ﹨o﹨ac(○,1) (-a4 )3 ； eq ﹨o﹨ac(○,2) (-a4 )3 ； eq ﹨o﹨ac(○,3) (-a3 )4 ； eq ﹨o﹨ac(○,4) - (a3 )4
（二）、学习目标
1.经历探索幂的乘方运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力.
2.了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题.
（三）、合作研学
提出问题：
（1）同学们通过上述这几道题的计算 ？观察一下，这几道题目有什么共同特点？（都是幂的乘方）
教师活动：组织学生进行思考与交流，
(4)(am)n该如何计算？
引导学生推导幂的乘方的运算公式
EMBED Equation.DSMT4