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八年级上册(2013年6月第1版)《14.1.3积的乘方》教案优质课下载
根据教师的引导积极的思考.
以发射卫星的科技,激发学生的求知欲.复习回顾 夯实基础
课件展示:
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思考并快
速作答.复习旧知识,为新知的学习打下基础.教学过程教师活动学生活动设计意图观察比较探究规律 引导学生探索
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鼓励学生自己验证与探索
(ab)3是否等于a3b3
(ab)n是否等于anbn
最终归纳出:积的乘方法则
积的乘方等于把积的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.
(ab)n=anbn(n为正整数)
注意: 1.底数是积的形式;
2.每个因式分别乘方;
3. 法则可以逆用.
根据教师的引导积极的思考.
大胆猜想,合理验证.
用文字与符号语言归纳新知识.通过类比的思想方法,由数的运算引出式的运算规律,体现了数学知识间具体与抽象的内在联系和数学的内在统一性.
让学生自己探索、推导、验证自己的猜想.最终归纳积的乘方法则.应用法则