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八年级上册（2013年6月第1版）《构建知识体系》集体备课教案优质课下载
2、根据代数恒等式的特点，设计相应的图形，验证其正确性；重
难
点1．重点：体会数学的应用价值，增强数学的开放性认识．
2．难点：对问题的观察与探索的方向的把握．学法
指导 小组合作、交流、展示学习
流程学案（学生）导案（教师）
依
标
独
学
依
标
独
学
知识应用：我们可以用直观的几何图形，形象地表现出有些代数恒等式．
问题一、如图,有一个张长方形纸片，该如何验证
单项式×多项式的法则？
方法1. S1= S2= S3=
方法2. S=
从而得出：
问题二、如图,有一个张长方形纸片，该如何验证
多项式×多项式的法则？
方法1. S1= S2= S3= S4=
方法2. S=
从而得出：