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2．掌握提取公因式法和运用公式法（直接运用公式不超过两次）这两种分解因式的基本方法．
3．了解因式分解的一般步骤；能够熟练地运用这些方法进行多项式的因式分解。
教学重、难点：
重点：了解因式分解的一般步骤；能够熟练地运用这些方法进行多项式的因式分解．
难点：培养学生有较强的观察能力与归纳能力，恰当的选择因式分解方法．
教学方法：讲练法、归纳法：
教学过程：
基础知识回顾（相信你想到的最多）
因式分解的定义
因式分解的常用方法
因式分解的一般步骤
二、精题讲练
例1：下列各式中，能用公式法分解因式的是( )
A．x2＋4y2 B．a2＋a＋ eq ﹨f(1,2)
C．－x2＋4y2 D．a2＋ab＋b2
例２：
(1) 因式分解：a2－a＝________；
(2) 因式分解：x3y－xy＝________；
(3) 因式分解：－x3＋2x2－x＝________；
(4) 因式分解：(x＋y)2－3(x＋y)＝________.
整体设计说明：例题１和例题２，主要考查学生对因式分解定义的理解、因式分解的常用方法和公式法的运用。因式分解是多项式的一种变形，与整式的乘法是正好相反，两者是互逆的关系，从而达到复习本单元所有基础知识点的目的，选题上体现了代表性、全面性和梯度性，这样更利于学生自主完成学习目标。
三、三年中考．讲练
1、x2-4+2x=(x-2)(x+2)+2x是不是因式分解？
2、一个多项式分解因式的结果为（x+3)(x+4),则 这个多项式
3、下列从左到右属于因式分解的是（ ）