人教2011课标版《习题训练》集体备课教案设计

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2、通过课堂交流，锻炼学生数学语言的表达能力；

3、培养学生的观察能力和从特殊到一般、从具体到抽象的思维品质；

【教学重点】能较熟练地用十字相乘法把形如x2 + px + q 的二次三项式分解因式.

【教学难点】把x2 + px + q分解因式时，准确地找出a、b，使a ·b = q；a + b = p.

【教学过程】

【探究案】

合作探究（一）：探索十字相乘法的原理

1.展开下列多项式， 观察展开后的式子中一次项系数和常数项与展开前因式中的常数有何关系？

(1) (x+2)(x+1) (2) (x+2)(x－1) (3) (x－2)(x+1) (4) (x－2)(x－1)

= = = =

（５） (x + a)(x + b) =

2.看谁算得又快又准确？

(1) (x+2)(x+3) (2) (x+2)(x－3) (3) (x－2)(x+3) (4) (x－2)(x－3)

= = = =

3．能否把 EMBED Equation.3 和 EMBED Equation.3 分解成两个一次二项式相乘的形式？试一试,。

引例：因式分解: x2 + 4x + 3

将二次三项式x2 + 4x + 3因式分解，就需要将二次项x2分解为x·x，常数项3分解为3×1，而且3 + 1= 4，恰好等于一次项系数,所以用十字交叉线表示:

x2 + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1).

x +3

x +1

3x + x = 4x

试一试： 因式分解: x2 － 2x －3

推广： EMBED Equation.3 =

归纳：十字相乘法定义：

利用十字交叉线来分解系数,把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法.