八年级上册（2013年6月第1版）《构建知识体系》公开课教案下载

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目标

1．复习整理本章的知识结构，形成知识体系，解决生活中的实际问题．

2．掌握列分式方程解决实际问题的基本方法，深化数学思想的认识．

3.能运用性质来解决一些实际问题。

4.通过小组讨论学习，培养学生团结协作的团队精神，学会用类比的数学方法。

5.培养学生树立社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴而努力。

教学

重点

难点

重点：建立本章知识结构，准确、熟练、灵活地进行分式的四则运算．

难点：实际问题的解题方法与过程。

教学

方法

问题教学法、类比法、合作探究法、观察法。

教

学

过

程

知识体系

梳理一：分式的概念

分式的概念一般地，如果A,B为两个整式，而且B中含有字母，则式子 叫分式。 当分母B≠0的时候，分式才有意义。

梳理二：分式的基本性质

分式的分子和分母同乘（或同除）同一个不等于零的整式，分式的值不变。

分式的基本性质是分式约分和通分的理论依据。

同分母相加