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《习题训练》新课标教案优质课下载
教师活动
学生
活动
设计意图
忆一忆
提问：分式加减运算的法则是什么？如何用式子表示？
学生自主回 答
通过复习，使学生对数学的基础知识能够准确熟练地掌握，并能灵活运用
做一做
学生
板演
找生纠正错误
1题的设计意图：让生明白把分子相加减时，就要把各个分子的“整体”相加减，要把每一个分子用括号括起来。
2,3,4题设计意图：让生明白，当分母是互为相反数的式子的偶次幂可以直接变。当分母是互为相反数的式子的奇次幂，把其中一个提负号放分式本身。
提问：如何找分式的最简公分母？
生回答老师提出的相应问题
5，6题设计意图：让生进一步掌握找最简公分母的方法，并在计算中熟练应用。
7题设计意图：让生知道，当分式的分子分母是多项式时，它们能因式分解的要因式分解。在看分子分母能约分的要约分，化成最简分式，在加减。
8题设计意图：分式与整式相加减时，要把整式看成分母是1的分式，再通分加减。
赛一赛
当堂检测
以
小
组
合