八年级上册（2013年6月第1版）《习题训练》集体备课教案设计

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问题与情境师生行为设计意图[活动1]

考点1 分式的有关概念

1.分式的定义

形如 (其中 A ,B都是整式，且B中含有字母, B ≠0)的式子叫做分式

2.分式有意义的条件: B≠0

分式无意义的条件: B = 0

3.分式值为0 的条件:A=0且 B ≠0

学生回答本章基础知识。

让学生学生自己整理本章知识结构，形成系统化。

1.下列分式一定有意义的是（ ）

学生展示讲解，教师给予补充提问

通过题组一的解答，复习分式的定义、分是有意义的条件、分式值为零的条件等基本知识，通过题目变式提升学生解决问题的方法。

[活动3]

考点2分式的基本性质

分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不为零的整式，分式的值不变。

即 EQ ﹨f( A , B ) = EQ ﹨f( A?M , B?M ) ， EQ ﹨f( A , B ) = EQ ﹨f( A÷M , B÷M ) （其中M是不等于零的整式

学生回答本章基础知识。教师补充

学生展示讲解，教师给予补充提问

1、题目变式：当x满足_______________时，分式 EMBED Unknown 值为负。

2、处理选做题。

选做题也邀请学生来讲解，其他学生质疑。

[活动4]

1.写出下列等式中的未知的分子或分母

考点3：分式的运算

1.约分: 把分子、分母的公因式约去.