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人教2011课标版《习题训练》精品教案优质课下载
标知识技能1．进一步理解分式方程的意义.
2．能够熟练的解分式方程.过程方法由分式方程转化为整式方程，培养学生具有转化的思维能力，了解分式方程产生增根的原因，培养学生全面分析问题能力.情感态度
与价值观通过转化思想的渗透以及转化时产生增根的原因，让学生感受到全面分析，整体思考的积极性情感.教学重点解分式方程.教学难点分式方程的解法.教学方法复习提问——探究活动——讲解归纳——练习强化学法指导观察、比较、归纳、应用.教学准备历年中考相关试题，课件 教学流程
活动1：复习提问 通过复习提问回顾解含有分母的一元一次方程的步骤，为本科学习做铺垫.
活动2：理一理 通过教师引导复习分式方程的定义及解分式方程的一般步骤.
活动3：试一试 通过练习，达到理解、应用的目的.
活动4：练一练 通过练习巩固解分式方程的步骤.教学过程设计与分析
教学内容和环节师生
互动设计
意图教学过程
【复习导入】
解方程：
比一比：
【新课讲解】
理一理：
1．分式方程
分母里含有________的方程，叫做分式方程．
2．解分式方程的基本思想
把分式方程转化为整式方程，即
分式方程__ __ 整式方程 .
3．解分式方程的一般步骤
（1）去分母，在方程的两边同乘__________ ，约去分母，化成整式方程.
（2）解这个整式方程.
（3）验根，把整式方程的根代入__________，看结果是不是零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.
试一试：