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《探究角的平分线的性质》集体备课教案优质课下载
教学目标与重点
教学目标:
1.掌握尺规作图作角的平分线.
2.通过探究理解角的平分线的性质并会运用.
3.:让学生通过自主探索,动手实验和感悟关于角平分线的重要结论,并体会感性认识与理性认识之间的联系与区别。
教学重点：角的平分线的性质并会运用.
教学难点：-角的平分线性质的证明过程以及灵活运用
教学过程设计
本节课设计了六个教学环节：第一环节：设置情境 温故知新；第二环节自主学习：第三环节：合作探究与展示；第四环节：当堂检测 ；第五环节：课时小结；第六环节：课后作业
1.设置情境 温故知新
（1.） 角的平分线的定义
（2）点到直线距离的意义
A
O
B
A
O
B
2.自主学习
自学指导 ：请同学们阅读教材P48至P49完成下面的内容：
（1）已知∠ＡＯＢ求作：∠ＡＯＢ的角平分线
证明几何命题的一般步骤是：
明确命题中的 和 ；
根据题意，画出图形，并用 表示 和 ；
写出证明过程.