三年级下册（2013年1月第2版）《Lesson 1》公开课教案下载-陕西省优质课

本单元分三个课时：第一课时主要学习内容是Vocabulary & Target；第二课时主要学习内容是Story；第三课时主要学习内容是Sound and words。

五、单元目标：

1.语言知识目标：

①Vocabulary: one o’clock, two o’clock, three o’clock,

four o’clock, five o’clock, six o’clock,

seven o’clock, eight o’clock, nine o’clock,

ten o’clock, eleven o’clock, twelve o’clock.

②Sentence Patterns: What time is it? It’s …

Is it …o’clock? Yes, it is./ No, it isn’t.

③Sounds and words: four, family, violin, eleven, ten, elephant;

字母f、v、e的发音。

2.语言技能目标：

学会表达时间的基本方式，并能在生活中运用。

3.文化目标：

初步了解不同国家会存在的时差。

4．情感目标：

①激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

　　②培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯。

5.教学策略：

采用图片、情景直观教学法、TPR教学法、歌谣、游戏等教学方法。引领学生合作学习、自主探究。

2. 教学资源：

教学资源包括卡片、投影仪、CAI课件。

六、具体教学设计

第一节

课型：新授课 时间：40分钟

教学要求:学会用“What time is it ? Is it … o’clock?”来询问时间并作相应的回答，并能运用于日常生活交际中。

教学重点：进行关于时间的问答。

教学难点：，关于词汇eleven o’clock 和 twelve o’clock的表达。

教学过程

步骤目 的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段1.复习与热身（1）通过互相问候拉近师生关系，创建良好的学习氛围；