1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《习题训练》集体备课教案优质课下载
本节课是在学生已经学习完全等三角形的判定和性质，能够利用全等三角形的判定和性质解决简单问题的基础上，通过动手操作、自编习题等方式，让学生进一步熟悉基本图形、掌握基本技能和基本方法,提高学习兴趣.
重点：1、全等三角形性质和判定的灵活运用.
2、识别常见的全等基本图形.
难点：从复杂图形中识别全等的基本图形.
一、复习导学
问题：（学案出示三个问题）
全等三角形的定义： 的两个三角形叫做全等三角形.
全等三角形的性质：全等三角形的 相等，全等三角形的 相等.
全等三角形的判定方法：
一般三角形全等的判定：
直角三角形全等的判定：
师生活动：
（师）
监督学生完成上述三个问题，找学生代表作答；
出示本节课的学习目标.
（生）
独立完成知识梳理的三个问题，并订正；
了解本节课的学习目标.
设计意图：
帮助学生回顾全等三角形的基本知识点，为本节课的内容做好铺垫；
出示学习目标，使学生能够明确本节课的学习任务.
二、合作探究
活动一 玩拼图：（PPT展示要求）利用你手中的全等三角形进行拼图
要求：
1、所拼图形中的两个三角形有公共顶点或公共边（也可以两边在同一直线上）.