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《多边形》公开课教案优质课下载
【活动二】探究新知
【活动三】巩固练习
【活动四】课堂小结教 学 活 动 设 计教学活动包括：
情境创设/活动构建(自主、合作、探究、展示) /评价检测/巩固提高/预习、复习等方面
教师活动
学生活动
设计意图【活动一】创设情境：
观察：展示图片，你能从中找出哪些平面几何图形？
【活动二】探究新知：
问题：1、什么是多边形？
2、什么是多边形的边？
3、什么是多边形的内角和外角？
4、什么是多边形的对角线？
5、什么是凸多边形？什么是凹多边形？
6、什么是正多边形？正多边形有什么性质？
【定义】：多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。
多边形的边：组成多边形的线段叫做多边形的边。
多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做多边形的内角。
多边形的外角：多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。
多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线。
凸多边形：画出多边形的任何一条边所在直线，如果整个多边形都在这条直线的同一侧，那么这个多边形就是凸多边形。
凹多边形：画出多边形的任何一条边所在直线，如果整个多边形不在这条直线的同一侧，那么这个多边形就是凹多边形。
正多边形：各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。
探究：1、从四边形的一个顶点出发,可以引 条对角线,它将四边形分成 个三角形；
2、从五边形的一个顶点出发,可以引 条对角线,它将五边形分成 个三角形；