《多边形的内角和》精品优质课教案设计

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一、素质教育目标

（一）知识教学点

1．使学生掌握多边形的内角和定理．

（二）能力训练点

1．通过推导多边形内角和定理，对学生渗透化归思想．

2．讲解多边形内角和定理时，联系三角形的有关概念对学生渗透类比思想．

（三）德育渗透点

使学生认识到这些多边形都是常见的，研究他们的实际应用意义，从而激发学生学习新知识的兴趣．

（四）美育渗透点

通过多边形内角和定理教学，渗透统一美，应用美．

二、学法引导

类比、观察、引导、讲解

三、重点·难点·疑点及解决办法

1．教学重点：熟练推导多边形内角和定理这一结论，并用此结论解决与多边形内角和有关计算问题．

2．教学难点?：理解多边形内角和中的一些细节问题；

四、课时安排

1课时

五、教具学具准备

投影仪、常用画图工具

六、师生互动活动设计

教师引入新课，学生观察图形，类比三角形知识导出多边形有关概念；师生共同推导多边形内角和的定理，学生巩固内角和定理和应用；

七、教学步骤?

【讲解新课】

多边形内角和定理

教师问： 通过三角形的内角和猜想四边形的内角和