1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年6月第1版）《多边形的外角和》教案优质课下载
过程与方法：利用类比归纳、转化的学习方法,把外角问题转化为内角来解决，从而得到多边形的外角和公式，并会用多边形的内角和公式和外角和公式解决简单问题，进一步发展说理能力和简单的推理能力。
情感态度与价值观：帮助学生树立几何知识源于客观实际，用客观实际的观念激发学生的兴趣。
学情分析：
学生已知道三角形的内角和和多边形的相关概念，这些为学生学习本节知识做了准备。学生已初步具备小组合作能力，探究能力以及归纳、分析能力，能通过小组合作交流来完成学习任务。
教学重点：
多边形的外角和公式及应用．
教学难点：
探索多边形的外角和公式.
教学过程：
问题导入
大家清晨跑步吗？小明就有每天坚持跑步的好习惯，他怎样跑步呢？右图就是小明按逆时针方向沿五边形广场跑步的示意图. 请你观察并思考如下问题:
问题1:小明从点A出发，每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？在图中标出它们.
问题2：他每跑完一圈，身体转过的角度之和是什么？你能求出它的大小吗？
【设计意图：从实际生活出发激发学生兴趣。】
新知探究
（-）外角和的概念：
在多边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做多边形的外角和。
如图：∠1+∠2+∠3+∠4+∠5是五边形ABCDE的外角和。
探究一：三角形的外角和
出示问题：
结合问题思考：∠1＋∠ 2 ＋∠3 ＝ ?
1.任意一个外角和它相邻的内角有什么关系？
2.如图，三角形的三个外角加上与它们相邻的内角，所得总和是多少？
3.上述总和与三角形的内角和、外角和有什么关系？
师生活动：先让学生独立思考，教师引导学生找到三角形的外角和