人教2011课标版《章前引言及全等三角形》优质课教案下载

人教2011课标版《章前引言及全等三角形》最新教案优质课下载

教学重点:

探究全等三角形的性质及应用

教学难点:

掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律,迅速正确指 出两个全等三角形的对应元素。

教学过程:

上一单元我们学习了三角形，从今天开始我们将深入探索全等三角形。

教学课题:12.1全等三角形

一、?提出问题,创设情境

(出示图片)观察思考:每组的两个图形有什么特点?

生: 1、每组的两个图形形状大小都一样。

2、每组的两个图形都可以重合。

二、导入新课

1. 总结: 那么我们把(板书)能够完全重合的两个图形叫做全等形.

图一

图一

2. 观察下面两组图形,它们是不是全等形?并指出它们的相同点与不同点。

(1)?? ?(2)?

图二

图二

强调: 全等形的形状、大小都相同。

?(板书)全等形的特征: 形状和大小一致。

3. 学生活动：动手制作“你的全等形”。

强调： 在二分钟内完成，之后展示。

4.从作品中选一组全等的三角形，导出全等三角形的定义。