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（1）掌握用英语谈论一周七天。
（2）在老师的引导下对所学的句型作出相关的回应，同时能够在日常生活中运用What day is it today? 进行简单的回答。
3、情感目标：
通过交流合作，使学生互相了解，互相关心，提高学生的英语口语和交际能力。
四、教学重点：
①、掌握一周七天的英文表达方式；
②、掌握询问今天星期几的问句及其答语；
③、What day is it today? It’s...在日常生活中的运用。
五、教学难点：
①、星期单词Tuesday、Wednesday、Thursday、Saturday的准确认读；
②、能在一定的情景中灵活运用新知识。
六、教学方法：
情景法、游戏教学法,小组合作法,交际法等。
七、教学设备：
多媒体设备、卡片等。
八、教学过程：
Step1 Warm-up
Let’s sing.
（设计意图：用一首优美的英文歌导入,营造良好的英语氛围,使学生能自然地进入到一个良好的学习状态中，调动学生学习的热情，为本课的学习调动气氛。）
2.Lead-in:
A calendar: Look at this. What’s this?
? Show about year, month, day.
（设计意图：利用年历，通过年、月、日之间的关系，层层推进，导入和呈现所学单词。）
Step2 Presentation
⑴.Invite Ss to look at the picture.
T: 出示多媒体，并教学Sunday、Monday...
（设计意图：利用联系相同组合巧记单词，降低学习难度。）
⑵.利用chant引入新句型：What day is it today? It’s...
（设计意图：通过这一活动有助于学生集中注意力，为后续教学活动做好语言上的铺垫。）
⑶. 玩游戏:Missing Game