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八年级上册（2013年6月第1版）《“角角边”判定三角形全等》教案优质课下载
（1）三角形全等的条件：角边角、角角边．
（2）三角形全等条件小结．
（3）掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．
（4）能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题
2. 过程与方法:
经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.
3.情感态度与价值观:
（1）通过探索和实际的过程体会数学思维的乐趣,激发应用数学的意识.
（2）通过合作交流,培养合作意识,体验成功的喜悦.
教学
重点
已知两角一边的三角形全等探究．
教学
难点灵活运用三角形全等条件证明．
教学
方法
探究式、讨论式
板
书
设
计
三角形全等的判定（3）
定义法
三边 SSS √
三角 ×