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人教2011课标版《三角形全等的判定和性质综合应用》公开课教案优质课下载
全等三角形的性质及识别三角形及等的方法有哪些？(ppt3、4、5)
多媒体展示练习题(ppt6)
已知:如图∠B=∠DEF, BC=EF , 补充条件
求证:ΔABC≌ ΔDEF（图见课件）
(1)若要以“SAS”为依据，还缺条件
(2) 若要以“ASA”为依据，还缺条件
(3) 若要以“AAS”为依据，还缺条件
(4)若要以“SSS” 为依据，还缺条件
(5)若∠B=∠DEF=90°要以“HL” 为依据，
新授： 全等三角形中动态问题(ppt7)
二、探求新知：(ppt8)
已知:AB⊥BD, ED⊥BD, AC=CE, BC=DE。试猜想线段AC与CE的位置关系，并证明你的结论.
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已知:AB⊥BD, ED⊥BD, AC=CE, BC=DE。若将△ECD沿CB方向平移下列情形,其余条件不变, 结论：AC1⊥C2E 还成立吗?请说明理由。
用多媒体演示图形的变化过程
变式一(ppt9)
请同学们独立思考解决问题并派代表到黑板板演
变式二、变式三（ ppt10、11）
请同组合作，交流，并派代表到展台直接书写解题过程进行投影展示。
变式四（ ppt12）
请同学到黑板讲解
变式五（ ppt13）
已知:上述条件不变。那么线段BD、AB、DE之间又怎样的数量关系，并说明理由.
教师学生一起分析解题思路。并把有代表性的解题过程摆放进行投影展示.
变式六（ ppt14）