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人教2011课标版《数学活动》教案优质课下载
1.会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数
模型思想;
2.能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法;
3.能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方
法.
2.内容分析
本课通过学生熟悉的宽带上网收费方式的选择,让学生经理体会费用随时间的变化关系是一次函数的关系,确定实际数据整理成函数的模型,建立了数学模型从而利用函数模型的解来选择最佳方案。
学习重点:
建立函数模型解决方案选择问题.
教学过程:
下表给出A,B,C 三种上宽带网的收费方式:
收费方式
月使用费/元
包时上网时间/h
超时费/(元/min)
A
30
25
0.05
B
50
50
0.05
C