人教2011课标版《数学活动》优质课教案设计

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2.渗透由特殊到一般和转化的数学思想方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3.培养积极大胆的探究意识和用函数观点认识问题的良好学习意识。

教学重点、难点：

重点 ： 用函数的知识求一元一次不等式的解集。

难点 ： 一次函数图象与一元一次不等式的关系。

教学方法：

合作探究、小组讨论

教学辅助：

PPT动画、平板电脑、电脑

教学流程 ： 设计意图

学过程设计：

教学环节教 学 内 容教师活动学生活动设计意图

复习引入

预计时间3分钟〈一〉复习引入

练一练：如图:

1、x=2是一元一次方程 的解；

2、函数y=x-2与x轴交点的为 ；

3、当x 时，一次函数y=x-2的值为0；

4、当x=3时，函数y=x-2的值为 .

当x=4时，函数y=x-2的值为 .

当x=5时，函数y=x-2的值为 .

思考：当x为何值 时，函数y=x-2对应的值大于0 ？

1、教师利用一组练习引导学生回顾知识。

2、引导学生思考已学知识的拓展。

学生跟着老师的指引回顾和思考已学知识。