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《构建知识体系》公开课教案优质课下载
复习重点与难点：
从繁杂冗长的叙述中提炼出有效数学信息的技巧
复习过程：
课前准备前置练习，让学生尝试提炼出有效的数学信息
类型一：方程与不等式的结合
（14长沙）为建设“秀美幸福之市”，长沙市绿化提质改造工程正如火如荼地进行。某施工队计划购买甲、乙两种树苗共400棵对芙蓉路的某标段道路进行绿化改造。已知甲种树苗每棵200元，乙种树苗每棵300元。
（1）若购买两种树苗的总金额为90000元，求需要购买甲、乙两种树苗各多少棵？
（2）若购买甲种树苗的金额不少于购买乙种树苗的金额，至少应购买甲种树苗多少棵？
原题信息：（1）
对应关系：
数学式子：
原题信息：（2）
对应关系：
数学式子：
原题信息：（3）
对应关系：
数学式子：
解答过程
类型二 函数与不等式结合
（14丹东）在2014年巴西世界杯足球赛前夕，某体育用品店购进一批单价为40元的球服，如果按单价60元销售，那么一个月内可售出240套。会根据销售经验，提高销售单价导致销售量的减少，即销售单价每提高5元，销售量相应减少20套。设销售单价为x（x元，销售量为y套。
（1）求出y与x的函数关系式；
（2）当销售单价为多少元时，月销售额为14000元？
（3）当销售单价为多少元时，才能在一个月内获得最大利润？最大利润是多少？原题信息：（1）
对应关系：
数学式子：