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人教2011课标版《构建知识体系》集体备课教案优质课下载
二、重点与难点：
（1）重点：一次函数图像与性质；
（2）难点：一次函数的应用。
三、教学过程：
1、有下列函数：(1); (2)y=2x-1; (3); (4); (5),
其中是一次函数的有（ ）
4个 B、3个 C、2个 D、1个
2、已知点（-4，）,（2，）都在直线x+2上，则,大小关系是（ ）
A、> B、= C、< D、不能比较
3、若一次函数y=ax+b的图像经过第一、二、四象限，则下列不等式中总是成立的是（ ）
A、b<0 B、a-b>0 C、 D、a+b>0
4、函数的自变量x的取值范围为（ ）。
5、如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的对称中心与原点重合，顶点A的坐标为（-1，1），顶点B在第一象限，若点B在直线y=kx+3上，则k的值为（ ）。
6、如图一次函数和在同一坐标系内的图像如图所示，并且方程组的解为则m,n的取值范围是（ ）
7、已知一次函数。
（1）在平面直角坐标系中画出函数的图像；
（2）求图象与x轴的交点A的坐标，与轴交点B的坐标；
（3）在（2）的条件下，求出三角形AOB的面积；
（4）利用函数图像直接写出：当y<0时，x的取值范围。
8、某水果基地计划装运甲、乙、丙三种水果到外地销售（每辆汽车规定满载，并且只装一种水果）。如下表为装运甲、乙、丙三种水果的重量及利润。
甲
乙
丙
每辆汽车能装的数量（吨）
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